Se lanzó la Diplomatura en Políticas Culturales para el desarrollo local

Con la asistencia de los 41 estudiantes inscriptos, el miércoles 10 comenzó a dictarse la Diplomatura en Políticas Culturales para el desarrollo local. La primera clase fue inaugurada con la presencia de las decanas de las facultades organizadoras: Silvina Cuella, por parte de Ciencias Sociales, y Myriam Kitroser, de Artes; los secretarios de Extensión, Natalia Becerra y Federico Sammartino, junto a la coordinadora académica de la Diplomatura y directora del Instituto de Investigación y Formación en Administración Pública (IIFAP), Silvana López.

Esta propuesta educativa tiene el objetivo de aportar al acceso a la cultura como un derecho humano básico para el pleno desarrollo ciudadano en pos de una sociedad más justa, inclusiva y plural.

Federico Sammartino, subsecretario de Extensión de la FA, destacó que la diplomatura viene a ocupar una demanda insatisfecha en Córdoba, lo que explica el alto interés suscitado y que se agotara rápidamente el cupo previsto. Y agregó: «Esta demanda tiene mucha relación con pensar la gestión cultural para el trabajo en territorio, con la participación activa de la sociedad”.

Por su parte, Franco Morán, docente y uno de los impulsores de la diplomatura, destacó que esta instancia “está enfocada en pensar la cultura como una cuestión pública y vinculada a avanzar en las transformaciones necesarias para mejorar la calidad de vida, profundizar la democracia y fortalecer la ciudadanía”.

Al mismo tiempo, Sammartino puntualizó que desde la FA se busca también aportar y dar a conocer “acciones innovadoras que hacen al arte contemporáneo y que muchas veces quedan restringidas a un público muy especifico, buscando que haya un verdadero involucramiento con la sociedad y que los gestores culturales adquieran herramientas para potenciarlo”.

El primer módulo de la Diplomatura estuvo a cargo de la docente de la FCS Patricia Acevedo, que introdujo los temas de Cultura y Territorio. Al término de la clase, se invitó a los estudiantes a la marcha en contra del «2×1».

Más información sobre la Diplomatura en Políticas Culturales para el desarrollo.

Nota: Agradecemos la colaboración de la Prosecretaría de Comunicación Institucional de la Facultad de Artes.

Banco de Veedores Estudiantiles y Miembros de Comités Evaluadores

La Secretaría de Asuntos Estudiantiles convoca a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales a formar parte del Banco de Veedores estudiantiles y miembros de Comités Evaluadores.

Quienes quieran hacerlo podrán inscribirse en la oficina de la SAE presentando la Nota de Inscripción desde el 15 de Mayo al 2 de Junio de 2017.

Los estudiantes que hayan sido miembros del banco de veedores y deseen volver a participar de las instancias propuestas deben actualizar su información, realizando una re-inscripción.

La participación en las instancias mencionadas es certificada por la FCS.

¿Qué es un Concurso?
Es un mecanismo que posee como objetivo la evaluación de propuestas ligadas a aspirantes que desean cubrir cargos docentes en determinadas asignaturas, por el período de cinco años.
Los postulantes (concursantes) deben ser evaluados por un Tribunal, integrado por tres docentes, un observador estudiantil (veedor) y un observador egresado.

¿Cuál es rol del veedor estudiantil?
Los veedores u observadores estudiantiles poseen la función de presenciar todas las instancias y actuaciones de un Concurso, pudiendo realizar observaciones verbales y preguntas al tribunal sobre el motivo de la utilización de un criterio o de otro, etc. También tienen acceso a la documentación relativa a los antecedentes de los postulantes. Asimismo, presencian la entrevista personal y pública y la clase pública. Deben formular por escrito sus apreciaciones del proceso de concurso y sobre lxs postulantes y entregar el escrito al tribunal para que las considere antes de la emisión del dictamen.

Requisitos para ser veedor:

  • Ser estudiante regular de la carrera.
  • Tener aprobado 1/3 de la totalidad de materias de la carrera (14 materias).
  • Haber aprobado la materia objeto de la clase pública.

¿Qué es un Comité Evaluador?
Es un proceso cuyo objetivo es efectuar la evaluación del desempeño docente y la renovación de las designaciones por concurso de los Profesores Regulares y Profesores Asistentes, luego de haber transcurrido el período de cinco años a cargo de una asignatura.
El Comité Evaluador está conformado por 4 docentes (dos de la misma unidad académica, uno de una facultad externa y otro de una universidad distinta) y un estudiante, además se podrá prever la designación de un veedor egresado con voz y sin voto.

¿Cuál es el rol del estudiante miembro de un Comité Evaluador?
El Estudiante miembro del Comité posee voz y voto en el módulo docencia, donde deberá evaluarse: Clases (teóricos, prácticos, talleres); Nº de estudiantes y carga horaria; Indicadores estadísticos de alumnos; Asistencia y puntualidad; Plan de actividades (anterior y nuevo período); Consulta; Criterios de evaluación; Dirección de pasantes, tutorías, trabajos de campo; Actualización disciplinar, profesional o pedagógica (seminarios, cursos, conferencias); Formación de posgrado y cursos dictados; Formación de adscriptos y ayudantes alumnos; Textos de interés publicados; Innovación tecnológica para la enseñanza.
La evaluación correspondiente al módulo docencia es condición necesaria que sea calificada como satisfactoria para que la evaluación del conjunto se considere aprobada.

Requisitos para ser miembro de un Comité Evaluador:

  • Ser estudiante regular de la carrera
  • Tener al menos el 50% (cincuenta por ciento) de las materias aprobadas de la carrera (21 asignaturas)

Formación para Ayudantes alumnos/as y Adscriptos/as

La Secretaría de Asuntos Estudiantiles y la Dirección de carrera de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales convocan a estudiantes y egresados a participar de un espacio de formación “Aprender en la Universidad. Espacio de reflexión y construcción de herramientas que aporten a los procesos de aprendizaje de los/as estudiantes.

Esta propuesta tiene como propósito generar un espacio de análisis y reflexión junto a ayudantes alumnos/as y adscriptos/as a la docencia de las tres carreras de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS). La intención es debatir en torno a los procesos formativos en la Universidad Pública y ofrecer algunas herramientas que contribuyan a problematizar las prácticas académicas (en términos pedagógicos e institucionales) en la FCS. En este marco, nos interesa posibilitar la construcción de qué-haceres como ayudantes alumnos/as y adscriptos/as, asumiendo el lugar estratégico que estas figuras tienen en el proceso de acompañamiento educativo a los/as estudiantes en la universidad.

Entendemos que Ayudantes Alumnos y Adscriptos a la Docencia son actores potencialmente claves en los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que se encuentran en una posición estratégica en el acompañamiento a la inserción y apropiación de la cultura institucional y disciplinar que está en juego en las diferentes cátedras. En ese sentido, consideramos importante recuperar sus expectativas y dilemas, las posibilidades, condiciones y límites institucionales que los/as mismos/as encuentran en el ejercicio de su rol. A partir de allí, es posible fortalecer y potenciar su posición para la construcción de conocimiento y herramientas que abonen a la permanencia  y la inclusión efectiva de los/as estudiantes en la FCS – UNC.

Ejes de trabajo:
-El ingreso y la permanencia a la universidad como problemática. Una mirada situada en la FCS.
-Procesos de alfabetización académica. Leer y escribir en la FCS. Desafíos del estudio de diferentes materias y géneros textuales.
-Inclusión educativa y social de los estudiantes FCS: Prácticas y estrategias para acompañar la apropiación de una cultura institucional y disciplinar.

Fechas y horario:
Miércoles 17 de mayo, 31 de mayo y 7 de junio de 16 a 18 hs.

Lugar:
Box II FCS

Clase Pública: Lo personal es político y económico: ¿cómo impacta el neoliberalismo en la vida cotidiana de los sectores populares y en el movimiento feminista?

La clase se realiza en el marco de la semana de Paro Nacional Universitario, y organizada por el equipo del Seminario de extensión “Educación Sexual integral: un abordaje desde la perspectiva de genero y derechos sexuales y reproductivos».

Docente responsable: Maria Teresa Bosio
Profesoras invitadas: Dra. Paola Bonavitta, Mter. Gabriela Artazo y Dra. Gabriela Bard Wigdor.

Día y horario: martes 9 de mayo de 2017, a las 18 horas.
Lugar: Aula de biblioteca de la Facultad de Ciencias Sociales, Ciudad Universitaria.

Ayudantías y Adscripciones en Actividades Extensionistas

La Secretaría de Extensión de la FCS comunica que se encuentran abiertas las inscripciones para Ayudantías y Adscripciones a la Extensión 2017.

Las adscripciones y ayudantías podrán realizarse en los programas y/o proyectos de extensión vigentes dentro de la Secretaría, y cada proyecto o programa podrá definir la cantidad de ayudantes y/o adscriptos que puede incorporar cada año en función de la planificación de actividades y objetivos que se propone desarrollar.
Los interesados deberán comunicarse con los docentes responsables a los fines de acordar su incorporación al proyecto/programa y completar el formulario correspondiente, que debe estar firmado por el responsable docente.
El trámite se inicia como expediente y debe ser ingresado por Mesa de entradas de cada una de las dependencias de la FCS (Ciudad Universitaria, Centro y Nueva Córdoba).
Fechas: desde el 05 al 19 de mayo de 2017.

La convocatoria para este año podrá realizarse en los siguientes programas y proyectos, o líneas de trabajo contenidas en cada uno de ellos:

Programa “Trabajo Social y Movimiento Campesino Indígena:
Docente responsable Lic. Mariana Gamboa

• Seminarios de extensión: “Sintiendo el Monte Profundo. Ciclo de taller sobre (y hacia) el territorio campesino indígena santiagueño” y Pasantías Movimiento Campesino
• Seminario: “Formación y practica educativa en el movimiento campesino de Córdoba” (Docente Miguel Genti)
• Proyecto de revelamiento socio-territorial bañados del Río Dulce

Programa Mujeres, Diversidad sexual, Salud y Derechos
• Proyecto de Consejerías en Salud Sexual y Reproductiva para estudiantes de la UNC – Docentes responsables: Ernesto Gagliano, José Mántars y Valeria Nicora
• Proyecto de Voluntariado: “Mi Cuerpo , Mi decisión” – Docentes responsables: Natalia Becerra y José Mántaras.
• Seminario de extensión: “Educación Sexual integral: un abordaje desde la perspectiva de genero y derechos sexuales y reproductivos” – Docente responsable: María Teresa Bosio

Programa Democracia Participativa , Ciudadanía Activa e Igualdad Social
• Mesa de Economía Social y Solidaria y Seminario “Problemáticas de la economía Popular” – Docentes Responsables: Karina Tomatis y Natalia Becerra
• Conformación Consejos Locales de Niñez en Malagueño – Docentes responsables: Susana Andrada y Fernanda Retamar

Programa Cultura y Expresiones Populares:
• Diplomatura en Políticas Culturales (responsable académica Silvana López)
• Proyecto: “De títeres y otras artes. Recreando maneras respetuosas de vincularnos” (convocatoria de Programa de financiamientos a proyectos de gestión de actividades artísticas culturales SEU-UNC): actividades a realizarse en las localidades de valle de Punilla Sur (San Antonio de Arredondo, Mayuj Sumaj, Cuesta Blanca) – Docente responsable: Paula Gaitan

Reglamento Ayudantes Alumnos
Formulario de Inscripción Ayudantes Alumnos

Reglamento Adscripciones
Formulario de Inscripción Adscriptos

 

Convocatoria al Banco de Pasantes de la FCS

Las Secretarías de Extensión y de Asuntos Estudiantiles de la FCS convocan a sus estudiantes a la Inscripción y re-inscripción al Banco de Pasantes de la FCS.

De acuerdo a la Ley de Pasantías 24.627, y a las reglamentaciones internas de la UNC, las pasantías tienen un sentido estricto de práctica pedagógica pre-profesional y en ningún caso reemplazan a un profesional.

Para que los datos estén permanentemente actualizados y den nuevas oportunidades a más estudiantes, la FCS abrirá inscripciones y re-inscripciones en el Banco de Pasantes dos veces al año.
Por ello, si los alumnos que se inscribieron en oportunidades anteriores desean seguir perteneciendo al Banco de Pasantes, será necesario que se re-inscriban, actualizando sus datos académicos y personales.

Los días de recepción son desde el martes 30 de mayo hasta el viernes 2 de junio como ultimo día. Trámite personal.
Lunes a Viernes, de 15 a 19 horas, en la Secretaría de Extensión de la Facultad, Sede Ciudad Universitaria.
Consultas e informes: extension@fcs.unc.edu.ar

Importante: Para poder acceder a una pasantía es necesario que los estudiantes interesados estén inscriptos en el Banco de Pasantes. 

RequisitosPasantíasRentadasFCS2017

Convocatoria a Becas de Innovación y Transferencia Tecnológica Socio-Productiva

La Universidad Nacional de Córdoba, por intermedio de la Secretaría de Extensión Universitaria (SEU) y la Secretaría de Ciencia y Tecnología (SECYT), convoca al concurso de Becas para proyectos de Innovación Tecnológica Socioproductiva.

Se financiarán Becas Tipo 1 (Estudiantes de la UNC) y Becas Tipo 2 (Docentes y Graduados de la UNC). Las mismas serán de 20 horas de dedicación y tendrán una remuneración equivalente al 35% y 50% de las becas SECYT respectivamente.

Las solicitudes se deben efectuar a través del sistema de autogestión de la SECYT y luego imprimiendo los formularios y presentando un juego de originales por mesa de entradas de SECYT.

Cierre de la convocatoria: hasta el 31 de mayo de 2017, a las 12 hs.
Mayor información

Seminario de Posgrado | Las claves del capital: Leyendo a Marx con David Harvey

Profesores: Dr. Roberto Tafani

Días y horarios:
Miércoles 31 de Mayo – 18 a 22 hs – aula 4 SRT
Jueves 1 de Junio – 18 a 22 hs – aula 4 SRT
Viernes 2 de Junio – 18 a 22 hs – aula 4 SRT

Aulas SRT (​Rivera Indarte 170, 1° piso​)

Costo: Con evaluación: $1450 / Sin evaluación: $1300​

Destinado a: interesados en general, estudiantes y/o graduados en Relaciones Internacionales, Historia, Ciencias Políticas y a todo el área de Ciencias Sociales.

Consultas:
Maestría en Relaciones Internacionales – rrii@cea.unc.edu.ar – Tel: 4332086/88 – interno 113.

Informes e inscripción:
Mesa de entradas del CEA, de martes a viernes de 9 a 14.30.

Seminario de Posgrado | Historia y Relaciones Internacionales. De la Paz de Westfalia a la Post-Guerra Fría

Profesores: Mgter. Patricia Kreibohm

Días y horarios:
Miércoles 3 de Mayo – 18 a 22 hs – aula 1 CEA
Jueves 4 de Mayo – 18 a 22 hs – aula 1 CEA
Viernes 5 de Mayo – 18 a 22 hs – aula 1 CEA

Aulas del CEA (Av. Vélez Sársfield 153)

Costo: Con evaluación: $1450 / Sin evaluación: $1300​

Dirigido a: interesados en general, estudiantes y/o graduados en Relaciones Internacionales, Historia, Ciencias Políticas y a todo el área de Ciencias Sociales.

Consultas:
Maestría en Relaciones Internacionales – rrii@cea.unc.edu.ar – Tel: 4332086/88 – interno 113.

Informes e inscripción:
Mesa de entradas del CEA, de martes a viernes de 9 a 14.30.

Curso de Posgrado | Cultura y Sociedad

Profesor: Dr. Javier Cristiano (UNC)

Presentación:
Entre la variedad de opciones para enfocar la problemática cultura/sociedad este curso elige la que se desprende de la tradición teórica de la Sociología. En ese contexto el supuesto común es que la cultura es un elemento/momento/aspecto de la vida social, que como tal excede a lo cultural. Se trata por tanto de abordar una serie de perspectivas que expresan matrices fundamentales del modo en que la Sociología ha enfocado los temas culturales, tomando como referencia en cada una a un autor central, e indicando luego autores o perspectivas que continuaron la orientación en otras direcciones. Las matrices que se abordan son: la de la cultura entendida como intersubjetividad, cuyo autor de referencia será A. Schütz, la de la cultura entendida como lucha, donde se tomará la perspectiva de P. Bourdieu, la de la cultura como funcionalidad sistémica, que se apoya en la obra clásica de T. Parsons, y la de la cultura como imaginario, que toma como referencia a C. Castoriadis. En cada caso se tratará de apreciar el núcleo que define a cada matriz, y se comentarán brevemente algunos episodios posteriores de la tradición teórica que participan de supuestos similares.

Días, horarios y aulas:

Día Horario Aula
4 de mayo 18 a 22 hs 2 del CEA
5 de mayo 18 a 22 hs 2 del CEA
6 de mayo 9 a 14 hs 1 del CEA
18 de mayo 18 a 22 hs 2 del CEA
19 de mayo 18 a 22 hs 2 del CEA
20 de mayo 9 a 14 hs 2 del CEA

Cupos para alumnos del CEA: 5

Cupos para alumnos externos: 10

Costo:
Con evaluación $1450 (pesos mil cuatrocientos cincuenta)
Sin evaluación $1300 (pesos mil trescientos)

Dirigido a: estudiantes de posgrado en general

Inscripciones:
En Mesa de Entradas del CEA, de lunes a viernes de 9.30 a 14.30 hs.

Consultas:
Maestría en Comunicación y Cultura Contemporánea
maestriacomunicacion@cea.unc.edu.ar
Teléfono: 433-2086 – interno 138
Lunes de 10 a 14 hs, y jueves y viernes de 16.30 a 20.30 hs.