Autor: vrodriguez

Actividad | «Compartiendo quince años del Programa La Universidad escucha a las escuelas: Perspectivas, debates y propuestas desde el trabajo social institucional»

La dirección de la Carrera de Trabajo Social invita a la actividad «Compartiendo quince años del Programa La Universidad escucha a las escuelas: perspectivas, debates y propuestas desde el trabajo social institucional», organizada por los integrantes del Programa y equipo de la Cátedra de Trabajo Social Institucional, de la Licenciatura en Trabajo Social.

El Programa trabaja con demandas de escuelas públicas y en esta instancia, a quince años de su creación e implementación, resulta necesario presentar algunas recopilaciones que les permitieron a sus integrantes reflexionar y producir conocimiento desde la investigación, docencia y la extensión.

La actividad, que se realizará el 12 de mayo a las 17.30 en el Aula de Biblioteca, consiste en la presentación de un libro digital y DVD, un panel debate y finalmente, un brindis.

El panel Balance y producción del PUE estará integrado por: Mgter. María Inés Peralta, Prof. Silvia Fassi y Dra. Gabriela Rotondi.

La actividad está dirigida a la comunidad educativa de la FCS, las escuelas que han participado del programa, y los aportantes al mismo que llegan de diversas facultades de la UNC y espacios educativos.

A través de la resolución 106/2017, a propuesta de la agrupación estudiantil Tinkunaco el Consejo Consultivo de la Facultad de Ciencias Sociales aprobó la figura de reconocimiento simbólico «a la Labor Social y Política», a ciudadanas, ciudadanos, organizaciones sociales y/o instituciones que con su accionar aspiran permanentemente a la construcción de una sociedad más justa e igualitaria. La distinción expresa además, la gratitud que se experimenta como consecuencia de sus acciones e intervenciones.  A los fines de colocar nombre al premio, el HCC realizará una convocatoria en la que los consejeros formularán propuestas.

El objetivo del reconocimiento es distinguir y homenajear a una figura individual o colectiva tanto nacional como internacional, por su contribución excepcional para con la sociedad en general y las ciencias sociales en particular.

Entre los motivos que se tendrán en cuenta para reconocer a una persona, organización social, colectiva o institución a través de este reconocimiento, se encuentran: 

-Trayectoria social de una figura individual o colectiva comprometida con la sociedad y la política de su tiempo, y su labor constante e imprescindible para contrarrestar situaciones de vulneración de derechos e injusticias generadas por las desigualdades propias del sistema capitalista y patriarcal.

-Intervención sobresaliente de una figura individual o colectiva en un hecho o proceso particular, que tenga injerencia social y marque un acontecimiento importante para nuestra historia y desencadene consecuencias favorables para el campo social.

-Excelencia académica -con contribuciones en actividades de docencia, investigación y/o extensión-, de una figura individual o colectiva que se destaque por sus aportes a las disciplinas que integran las ciencias sociales; especialmente en la formación de un pensamiento crítico y descolonizador, en la innovación pedagógica y en la incorporación de saberes populares a las teorías clásicas.

Por otra parte, se estableció que la entrega del reconocimiento se realizará de manera fija una vez al año, particularmente el día 10 de diciembre en el marco del Día Universal de los Derechos Humanos, aunque excepcionalmente podrá entregarse en alguna fecha diferente a la establecida ante alguna eventualidad en particular que puede contemplar: visita de alguna personalidad extranjera; acontecimiento importante que no puede ser sustituido.

Los candidatos podrán ser nominados por cualquiera de los claustros, o miembros de la FCS que cuenten con el aval de integrantes de su comunidad educativa.

Las nominaciones deberán explicitar los motivos ya detallados y estar acompañadas de una reseña de la trayectoria que de cuenta de ellos. De la totalidad de los nominados, serán elegidos hasta un máximo de dos que serán premiados/reconocidos. La elección estará a cargo del HCC, posteriormente HCD, siendo necesario 2/3 de los votos positivos.

Por último, la resolución que la entrega de la distinción se realizará en un acto o evento especial, en donde esté presente el/la homenajeado/a, y será entregado por una autoridad, un miembro del HCC, posteriormente HCD, y un estudiante de la FCS.

Profesores: Marcelo Casarin, Ricardo Irastorza y Diego Vigna.

Destinatarios: docentes, investigadores y tesistas del ámbito de las ciencias sociales, y de las ciencias físicas y naturales.

Duración: 40 horas (28 horas de clase, más 12 para la elaboración de la evaluación) = dos (2) créditos

Frecuencia: semanal

Fecha de inicio: martes 9 de mayo de 2017

Horarios: 18 a 20,30 horas

Cronograma de clases: martes 9, 15, 23 y 30 de mayo; martes 6, 13 y 27 de junio; 4 de julio.

Lugar de dictado de clases: Aulas SRT ─ Rivera Indarte 170, 1º piso.

Tutorías: julio y agosto [fechas a definir]

Programa del curso

Aranceles: $ 1250.- o 3 cuotas de $ 450.-

Informes e inscripción: 
Centro de Estudios Avanzados, Av. Vélez Sarsfield 153
0351-4332086/88
e-mail: escrituraydifusion@cea.unc.edu.ar

Formación y práctica educativa en el movimiento campesino de Córdoba

Responsable: Miguel Ángel Genti
Modalidad de cursado: 8 encuentros
Carga horaria: 24 hs presenciales + 56 hs en terreno (no obligatorio). Total 80 hs
Inicio: 24 de abril
Días y horarios: lunes de 18 a 20 hs
Aula: sala de reunión

Objetivos:
• Acercarnos al pensamiento de la Educación Popular en América Latina y sus principales aportes las practicas educativas
• Conocer la perspectivas teóricas del los nuevos estudios de Literacidad en educación con jóvenes y adultos.

Dirigido a:
Estudiantes de trabajo social y otras disciplinas, egresados, docentes de nivel medio, educadores populares, público en general.

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Curso de Libre (acreditable como seminario de Extensión):  Problemas de la Economía Popular en Latinoamérica. Una mirada desde el mundo del trabajo

Responsable: Prof. Karina Tomatis
Inicio: 26 de abril
Día y horarios: miércoles de 18 a 20 hs
Aula: sala de reunión

Objetivos pedagógicos:
• Ofrecer a las/los alumnos un panorama de las discusiones, debates, planteos y problemas de conocimiento de la Economía Popular en Latinoamérica.
• Poner a disposición de las/los participantes de las herramientas teóricas necesarias para el análisis, la concepción y planteo de prácticas, políticas y proyectos de la Economía Popular, Social y Solidaria.
• Propiciar la discusión activa y la construcción de conocimiento sobre la temas y experiencias de la “otra economía”.

Objetivos conceptuales y de contenidos:
• Plantear los debates actuales en torno a los problemas epistemológicos que representa hablar de “otra economía”.
• Reflexionar en torno a la pluralidad de significados de lo económico y sus consecuencias en términos teóricos.
• Debatir en torno de los conceptos, límites y problemas del desarrollo económico en Latinoamérica.
• Exponer, desde una mirada histórica, las diferentes hipótesis y genealogías sobre la emergencia del sujeto del posneolibralismo en Latinoamérica.
• Exponer críticamente los diferentes planteos de la economía popular, social y solidaria en Latinoamérica.

Dirigido a: 
Alumnos de la Carrera de Trabajo social, alumnos de otras carreras, organizaciones sociales, políticas y territoriales, ONGs, egresados, público en general.

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Educación Sexual Integral: Un abordaje desde la perspectiva de género y derechos sexuales y reproductivos

Responsable: Teresa Bosio
Modalidad de cursado: 8 encuentros de 3 hs.
Carga horaria: 24 presenciales y 8 no-presenciales, total 32 hs.
Inicio: 2 de mayo
Días y horarios: martes de 18 a 21 hs
Aula: aula de Biblioteca

Objetivos:
• Analizar marcos normativos sobre DSyR
• Identificar conceptos claves en el ámbito de la educación Sexual integral.
• Ofrecer herramientas pedagógicas para pensar abordajes sobre educación sexual.
• Promover abordaje el abordaje de la sexualidad.

Dirigido a: 
Estudiantes, profesionales y miembros de organizaciones o referentes territoriales que abordan la cuestiones vinculadas a la salud sexual reproductiva y no reproductiva.

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Tensiones y diálogos sobre la diversidad e inclusión efectiva de las personas en situación de discapacidad, concepciones y estrategias de intervención

Responsables: Exequiel Torres, Comisión de Discapacidad del CPSS y programa de Discapacidad DASPU.
Modalidad de cursado: 3 encuentros, 1 vez por mes.
Carga horaria: 12 hs presenciales y 8 hs no presenciales, total 20 hs.
Inicio: 18 de mayo
Días y horarios: jueves de 18 a 21 hs
Aula: aula de biblioteca

Objetivos:
• Generar espacio de intercambio de conocimientos, experiencias y significaciones que remiten al termino de discapacidad.

Dirigido a:
Estudiantes, profesionales y miembros de organizaciones o referentes territoriales que abordan la temática de discapacidad.

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Agricultura familiar y campesinado en el siglo XXI

Responsable: Gustavo Soto
Modalidad de cursado: 5 encuentros, modalidad semanal.
Carga horaria: total 20 hs presenciales
Inicio: 17 de mayo
Días y horarios: miércoles de 18 a 21 hs
Aula: sala de reunión

Objetivos:
• Vincular a los estudiantes con la particularidades y especificidades que presenta la agricultura familiar y como este actor social se interrelaciona con el contexto nacional.
• Analizar el concepto de la agricultora familiar en cuanto a su complejidad y alcance
• Analizar la heterogeneidad del concepto de agricultura familiar
• Relacionar agricultura familiar y soberanía alimentaria
• Puede articularse con las lineas temáticas abordadas en el Programa de Movimiento Campesino-indígena.

Dirigido a:
Estudiantes de trabajo social y otras disciplinas, egresados, docentes de nivel medio, educadores populares, público en general. 

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La sistematización de prácticas de intervención / extensión. Perspectivas y herramientas para su abordaje

[Reprogramado por el paro de transporte a los días 15 y 16 de Junio]

Responsables: Valeria Meirovich y Susana Morales
Modalidad de cursado: 4 clases presenciales
Carga horaria: 16 hs presenciales y 4 hs de tutoría, total 20 hs.
Inicio: 15 de junio
Días y horarios: Los días 8, 9, 15 y 16 de junio de 2017, de 15 a 19 horas.
Aula: Aula de maestría de la FCS, PB (Ciudad Universitaria)

Objetivos:
• Proveer herramientas teórico-conceptuales, metodológicas para la sistematización de experiencias de intervención social.

Dirigido a:
Estudiantes de trabajo social y otras disciplinas, egresados, miembros de equipos extensionistas, educadores populares, público en general.

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Sintiendo el Monte Profundo. Ciclo de taller sobre (y hacia) el territorio campesino indígena santiagueño

Responsables: Mariana Gamboa, Débora Fernández y Yanina Reta
Modalidad de cursado: 4 talleres (junio, julio y agosto) – Encuentros de 3 hs en las fechas definidas. Prevé pasantías de 10 días (no obligatorias).
Carga horaria: 12 horas + pasantías
Inicio: 22 de junio
Días y horarios: jueves de 18 hs a 21 hs
Aula: aula de posgrado

Dirigido a:
Estudiantes de trabajo social y otras disciplinas, egresados, docentes de nivel medio, educadores populares, público en general.

Inscripciones aquí   

Inscripciones: Finalizan el día de inicio de cada seminario

La Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba expresa su repudio a la represión de la que fue víctima ayer la comunidad docente por parte de la Policía Federal y de la Ciudad de Buenos Aires, ante el intento de instalación de una “escuela pública itinerante” como forma de protesta alternativa y de reclamo por la Paritaria Nacional Docente.

Desde la FCS:

Advertimos, con profunda preocupación, la instalación del uso de la represión y hostigamiento por parte del Estado frente la protesta social.

Bregamos y exigimos el cumplimiento pleno de las garantías constitucionales y sobre todo, del derecho a peticionar frente a las autoridades, dos cuestiones que son imposibles de escindir.

Nos solidarizamos con la comunidad docente, exigimos la inmediata libertad de los detenidos y la investigación de las responsabilidades.

La clase del lunes 10/04 de la asignatura Fundamento de la Ciencia Política cátedra B de la prof. Cecilia Carrizo, comienza a las 10hs en aula A9, (y no a las 9hs como aparece publicado).