Autor: paula

El Consejo Consultivo, la Secretaría Académica y la Dirección y Coordinación de las carreras de Licenciaturas en Sociología y Ciencia Política de la FCS invita al «Taller sobre los Planes de Estudio de Sociología y Ciencia Política» el próximo miércoles 30 de agosto de 14 a 17 hs. en el Aula BOX II, FCS.

Coordinado por la Mgter Nora Alterman.

Objetivos:
– Analizar la estructura curricular de los Planes de Estudios de las Licenciaturas de Sociología y Ciencia Política.
– Identificar nudos problemáticos y posibles alternativas en el corto, mediano y largo plazo.
– Elaborar propuestas y estrategias pedagógicas para su implementación.
– Iniciar las discusiones para la reforma de los planes de estudios.

Destinatarios:

Docentes del 1° año del Ciclo Inicial Común (CIC) de las carreras de Sociología y Ciencia Política, Ayudantes y adscriptos de las asignaturas del 1° año del CIC, Comisión de Seguimiento de la implementación de ambas carreras, Consejo Consultivo y Autoridades de la Facultad.

Esta actividad forma parte de una iniciativa de la FCS para generar los espacios y los mecanismos para discutir conjuntamente sobre el proyecto académico de la FCS, los planes de estudios de las carreras y los desafíos de oferta educativa en las ciencias sociales hoy.

La Revista Virtualidad, Educación y Ciencia, editada por la Maestría en Procesos Educativos mediados por Tecnología, Centro de Estudios Avanzados de la Facultad de Ciencias Sociales (UNC), invita a toda la comunidad científica, académica y técnica a participar del próximo número de la Revista a publicarse en el mes de diciembre del corriente año.

El mismo que contará con la colaboración del Dr. Miguel Zapata Ros, prestigioso docente e investigador (Universidad de Murcia / Universidad Alcalá de Henares) como Editor Honorífico.

 El tema central de la próxima edición será “La universidad latinoamericana y su itinerancia hacia la apertura. Los desafíos de la sociedad postindustrial”.

Con este tema se quiere hacer una llamada de atención a la particular situación de encrucijada que tiene la universidad latinoamericana en el momento actual y propiciar el debate fundado y la reflexión en torno a ellos, sin patrones de pensamiento que los condicionen.

Hemos optado por estos descriptores porque se trata de constructos conceptuales aceptados por la comunidad internacional académica. En ese sentido podemos citar autores como Wiley, Reigeluth, Conole, Lévy… o, en el ámbito latino, a Piscitelli, Galvis, Rama, Chan,… y los trabajos de Zapata Ros. Con ello ponemos sobre la mesa temas vigentes que la comunidad latina tiene que afrontar, con voluntad de analizar las experiencias en presencia, las investigaciones en marcha, así como el estudio de la literatura científica especializada.

El tema de la educación universitaria abierta, y la itinerancia hacia ella, engloba todas las iniciativas, estudios y prácticas tendientes a superar las barreras tradicionales de la educación con ayuda de la tecnología, abriendo de forma inevitable las puertas a nuevas metodologías y entornos de aprendizaje. Por último, el constructo desafíos de la sociedad postindustrial engloba a todas las disrupciones, incluyendo los MOOC, las smart universities y otras formas en las que evoluciona la educación universitaria, en el contexto de la sociedad del conocimiento y de la superación de una universidad basada en estándares, como es la de la era industrial.

La convocatoria finaliza el viernes 15 de septiembre de 2017.

Para consultar las pautas de publicación de nuestra revista puede ingresar al siguiente link
https://revistas.unc.edu.ar/in.

Finalizadas las obras edilicias, hoy martes 22 de agosto, la Biblioteca «Lic. Víctor Guzmán»reabre sus puertas en su horario habitual de lunes a viernes de 11 a 18 hs.

 

Más de 100 inscriptos en la primera capacitación docente de la FCS en Deán Funes

El pasado jueves 10 de agosto comenzó la primera capacitación a docentes de educación primaria y media de la ciudad de Deán Funes y de localidades cercanas en el marco de las articulaciones entre la cátedra “Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención (IV) Institucional” de la Licenciatura en Trabajo Social de la FCS y los Equipos Profesionales de Acompañamiento Educativo (EPAE) del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba con una participación de más de 100 docentes inscriptos. Estuvieron presentes la Secretaria de Extensión de la FCS, Natalia Becerra, la coordinadora Académica del CRES de la FCS, Eliana López y el Subcoordinador del CRES, Ángel Mercado.

Este primer encuentro trabajó sobre “La convivencia, espacio de abordaje de los conflictos en el escenario escolar”, temática altamente demandada desde las escuelas locales y estuvo a cargo de las y los estudiantes de  la Licenciatura en Trabajo Social del CRES que se encuentran realizando sus prácticas.

En tanto, la próxima capacitación se realizará el 31 de  de agosto y tratará sobre “La educación sexual integral, desafíos y abordaje en la escuela”. La misma contará  con una parte teórica y otra de apropiación de los contenidos abordados desde técnicas vivenciales, que habiliten a los participantes a otro tipo de aprendizaje, desde la experiencia.

Es importante mencionar que estas instancias formativas son gratuitas, con certificación y puntaje para docentes por estar incluidas en el Programa de Formación Continua del Ministerio de Educación.

La Facultad promueve tres actividades para pensar conjuntamente sobre el proyecto académico de la FCS, los planes de estudios de las carreras y los desafíos de oferta educativa en las ciencias sociales hoy.

La creación de la nueva Facultad de Ciencias Sociales ha permitido generar un espacio institucional protagónico para la producción de conocimientos en las ciencias sociales en el ámbito de la UNC. Esto implica la posibilidad de incluir y desarrollar áreas de conocimientos disciplinares e interdisciplinares, estructuras curriculares de grado y posgrado, antes dispersas o inexistentes, como así también otorga a esta Facultad la potencia y fortaleza de promover y/o fomentar explicaciones que las ciencias sociales realizan al conocimiento de lo social y lo político.

En este sentido, las posibilidades, potencialidades y desafíos son vastos e importantes, por lo cual la FCS cree necesario e imperioso generar los espacios y los mecanismos para discutir de forma rigurosa y sostenida el proyecto académico que pretende instituir, desarrollar y proyectar.

En virtud de atender a la demanda tanto de docentes como estudiantes y  en respuesta a las iniciativas que se están promoviendo desde el Consejo Consultivo,  la  Secretaría Académica y la Dirección y Coordinación de las carreras de Licenciaturas en Sociología y Ciencia Política proponen tres actividades para este 2º cuatrimestre, las cuales se detallan a continuación:

1) Taller sobre los Planes de Estudio de Sociología y Ciencia Política

Miércoles 30 de agosto | 14 a 17 hs. | Aula BOX II, FCS

Coordinado por la Mgter Nora Alterman

Objetivos:

– Analizar la estructura curricular de los Planes de Estudios de las Licenciaturas de Sociología y Ciencia Política.

– Identificar nudos problemáticos y posibles alternativas en el corto, mediano y largo plazo.

– Elaborar propuestas y estrategias pedagógicas para su implementación.

– Iniciar las discusiones para la reforma de los planes de estudios.

Destinatarios: Docentes del 1° año del Ciclo Inicial Común (CIC) de las carreras de Sociología y Ciencia Política, Ayudantes y adscriptos de las asignaturas del 1° año del CIC, Comisión de Seguimiento de la implementación de ambas carreras, Consejo Consultivo y Autoridades de la Facultad

2) Jornadas Interclaustros de Reflexión Académica

Viernes 29 de septiembre | 14 a 18 hs. | Aula Biblioteca, FCS.Miércoles 11 de octubre | 15 a 17.30 hs. | Aula Box II.

Objetivos: 

– Impulsar el debate y la reflexión sobre el proyecto académico de la FCS.

– Construir lineamientos en torno a la organización institucional-académica de la FCS

Destinatarios: Convocatoria interclaustros de la FCS.

Se propone un trabajo en comisiones para analizar el plan de estudios de Trabajo Social, Sociología y Ciencia Política,  en relación con:

– Definición del perfil profesional.

– Estructura curricular predominante.

– Criterios de selección de contenidos.

– Espacios curriculares de integración.

– Instancias de anticipación de la práctica profesional.

– Inclusión de investigaciones actuales del campo profesional.

– Relación entre oferta formativa y problemas y demandas de la sociedad

3) Conversatorio con Decanos de Facultades de Ciencias Sociales

En el marco del Plenario del Consejo de Decanos de las Facultades de Ciencias Sociales (CODESOC), a realizarse en la FCS de la Universidad Nacional de Córdoba, los días 26 y 27 de octubre se busca promover el conocimiento compartido de las realidades regionales representadas en la Red de Facultades de Ciencias Sociales. El Conversatorio versará sobre diagnóstico y problemáticas de la oferta educativa de carreras vinculadas a las Ciencias. Sociales, los lineamientos curriculares y su relación con las demandas sociales.

Destinatarios: Convocatoria interclaustros de la FCS.
Fecha y hora: A confirmar (sujeto a la agenda del CODESOC).

La Decana, Silvina Cuella, la Secretaria Académica, Alicia Servetto, la Secretaria de Asuntos Estudiantiles, Erika Giovana, junto a la Directora y Coordinadora Académica de las dos nuevas carreras, María Susana Bonetto y Soledad Segura respectivamente, celebraron el lunes 14 de agosto el inicio del dictado del segundo cuatrimestre de las Licenciaturas en Sociología y Ciencia Política en la FCS, ocasión en la que dialogaron con las y los estudiantes de primer año de ambas carreras sobre la puesta en marcha de esta última etapa del año académico.

Las temáticas que se abordaron tuvieron que ver con la conformación de los equipos de cátedra de las asignaturas del segundo cuatrimestre. En este sentido, las autoridades garantizaron a los estudiantes la continuidad de las carreras con los profesores y profesoras titulares ya designados; asimismo, la evaluación de las y los docentes adjuntos y asistentes y la inscripción de adscritos/as y ayudantes alumnos/as que están justamente en curso en este momento.

A su vez, se habló sobre la próxima constitución de la Comisión de Seguimiento de las carreras nuevas, sus objetivos, funciones e integrantes, a la vez que se promovió la participación estudiantil a través de la elección de sus seis representantes (dos por cada carrera de grado de la Facultad).

Finalmente, se informó sobre la Resolución del Consejo de la Facultad que permite a quienes quedaron libres en las materias con correlatividad en el segundo cuatrimestre poder cursar como condicionales hasta septiembre, fecha en que deberán aprobar las materias adeudadas. También se atendieron consultas y comentarios sobre el Régimen de Estudiantes trabajadores y/o con familiares a cargo, la bibliografía, y los horarios de cursado.

La FCS invita al curso «Usos del ensayo: Lectura, escritura y producción del conocimiento» que dará comienzo el lunes 28 de agosto de 2017.

El curso es gratuito.

Cuerpo docente
Profesor responsable: Dr. Marcelo Casarin
Profesores participantes: Dra. Núria Calafell Sala, Dr. Víctor H. Guzmán, Lic. Gabriela P. Macheret, Dr. Diego G. Vigna
Adscripta: Lic. Noelia Pascucci

Días y horario de dictado: Lunes 12 A 14 hs.
Lugar: Box II-Facultad de Ciencias Sociales
Av. Valparaíso s/n – Ciudad Universitaria – Córdoba (5000) – Argentina.
Teléfonos: 4334114 – 4334115

Ver programa.

Consultas: mrcl.casarin@gmail.com

Para alumnos de Trabajo Social: Código guaraní: 1007

Pueden participar como ESTUDIANTES VOCACIONALES* estudiantes avanzados y egresados de de carreras de grado. En este caso la inscripción es personal y puede realizarse hasta el jueves 24 de agosto, en Despacho de Alumnos (de lunes a jueves, de 15 a 19).
Documentación a presentar:
– Solicitud de Inscripción como estudiante vocacional (se otorga en Despacho de Alumnos)
– Foto 4 x 4
– Fotocopia de DNI
– Certificado Analítico no verificado en actas (si es estudiante) o Título Universitario (si es egresado/a)
– Plan de Estudios de la carrera de origen autenticado (si no es estudiante de Trabajo Social)

(*Son aquellas personas de nacionalidad Argentina que deseen completar o actualizar conocimientos, inscribiéndose en una materia o grupo de ellas, sin cursar en forma completa las carreras de grado correspondientes.)

Autoridades de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Oficina de la Mujer del Tribunal Superior de Justicia de la Provincia de Córdoba se reunieron para evaluar la marcha de la primera capacitación organizada de manera conjunta por ambas instituciones para miembros del Poder Judicial, el curso de posgrado “Violencia de género desde un enfoque interdisciplinario: De las palabras a los hechos”, que se dicta en el marco del convenio entre la Facultad y el Centro de Perfeccionamiento Ricardo C. Núñez del Poder Judicial.

De la reunión, que se realizó el lunes en sede de la FCS, participaron la secretaria de Posgrado de la FCS, Liliana Córdoba, las responsables de la Oficina de la Mujer del Tribunal Superior de Justicia de la Provincia de Córdoba, Ileana Guerrero y Mariana Villarreal, y las coordinadoras académicas del curso de posgrado, Alicia Soldevila y Gabriela Rotondi, quienes destacaron la importancia de este tipo de articulación entre instituciones públicas.

La propuesta educativa, más allá de lo jurídico, comprende una mirada amplia sobre el tema de la violencia de género, tendiente a propiciar otro tipo de argumentación sobre la temática. El curso prevé el dictado de seis módulos. El primero incluyó un cuestionario para detectar nociones conceptuales que marcaron la heterogeneidad desde la que los participantes llegaron al curso. Este cuestionario se repetirá en el módulo tres, para evaluar los avances en torno a conceptos ya vistos.

Tanto Guerrero como Villarreal destacaron el interés en replicar la propuesta en otras partes del país, como así también en países limítrofes. Por su parte, Liliana Córdoba remarcó la predisposición de la Facultad de Ciencias Sociales en la elaboración de una agenda de trabajo conjunta con el Centro de Perfeccionamiento Ricardo C. Núñez, que en perspectiva, puede significar nuevas propuestas de capacitación.

En cuanto al aspecto organizativo, el curso cuenta con 150 inscriptos del Poder Judicial. Se dicta de manera virtual, ya que esta modalidad democratiza el acceso al conocimiento y propicia la participación de gente del interior de la provincia. Para el cursado se armaron grupos con el criterio lograr heterogeneidad, de manera que quedaron distribuidos hombres y mujeres, funcionarios de distintas oficinas, y diferentes profesiones (abogados, trabajadores sociales, psicólogos).

La Facultad de Ciencias Sociales invita a la Presentación de publicaciones y Ronda de pensamiento: Entre el Estado posnacional y la Governance corporativa, Nuevas gramáticas de la dominación y de la autonomía, que se llevará a cabo el viernes 18 de agosto, de 11 a 13 en el Aula 1 de la Facultad de Ciencias Sociales.

El Estado Posnacional, de Pablo Hupert, (Editorial Quadrata y Pie de los hechos, Buenos Aires, 2015). El libro se propone conceptualizar el Estado contemporáneo sin reducirlo a las teorías clásicas sobre él ni a las declamaciones nacionalistas o institucionalistas de sus funcionarios. Sugiere lineamientos para pensar la pregunta: ¿Qué Estado puede gobernar entre flujos transnacionales y autonomías territorializadas?
La edición cuenta con la colaboración de Sandro Mezzadra y Brett Neilson, Amador Fernández Savater, el Frente Ciudad Futura de Rosario, y entrevistas a Giuseppe Cocco y el Colectivo La Tribu, entre otros.

Dossier Gonvernance, Revista Administración Pública y Sociedad N° 3, de Mauricio Berger y Cecilia Carrizo (Instituto de Investigación y Formación en Administración Pública, Facultad de Ciencias Sociales, UNC, 2017).
El dossier presenta la traducción de un artículo de Poul F. Kjaer, que propone una sociología de las instituciones intermediarias para dar cuenta del rol clave del derecho en el corporativismo, el neo corporativismo y la governance, mientras que el comentario realiza una lectura crítica de estas relaciones entre sistemas autopoiéticos, el sistema de representación de intereses de las corporaciones y el del derecho.